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Un video para entender las personas afectadas por el TDAH


Áreas del cerebro y sus funciones: Antes de explicar cómo afecta el TDAH en el cerebro, vamos a repasar brevemente las diferentes áreas que componen el cerebro y las funciones ejecutivas que tienen cada una de ellas.

escriba su nombre y su dirección de correo electrónico. Tareas y transmitir la información procesada a otras áreas cerebrales.
Regiones cerebrales
Directorio de la propiedad para personas con problemas de discapacidad.

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La corteza prefrontal: encargada de la función ejecutiva como planificar las acciones, las iniciales, la cuenta de los errores y los corregirlos

El cuerpo calloso: sirve de comunicación entre los dos hemisferios cerebrales, para asegurar un trabajo conjunto y complementario.

Los ganglios basales: implicados en el control de los impulsos al coordinar o filtrar la información que llega de otras regiones del cerebro e inhibir las respuestas automáticas

El cíngulo anterior:
Neurotransmisores

Los neurotransmisores actúan como mensajeros químicos que sirven para que las neuronas se comuniquen entre ellas a través de Unos receptores.

1. La forma de los impulsos neuronales se transmiten de una neurona a otra y de una región cerebral a otra. El impulso nervioso llega al extremo de la neurona presináptica.

2. Las vesículas con neurotransmisores se desplazan hacia la membrana presináptica.

3. Las vesículas se fusionan con la membrana presináptica y los neurotransmisores se liberan en el espacio intersináptico.

4. Los neurotransmisores se unen a los receptores de la membrana postsináptica.

5. Se transmite el impulso nervioso a la neurona postsináptica.

¿Cómo afecta el TDAH en la neurotransmisión?

Los estudios realizados indican que el TDAH produce problemas en Los circuitos reguladores que comunican dos zonas cerebrales: córtex prefrontal y ganglios basales. Estas áreas se comunican a través de la dopamina y la noradrenalina.

La disminución (en inglés)

La disminución de la enfermedad de Parkinson

  • Disminuye la atención
  • Disminuye la capacidad de iniciar y continuar las actividades
  • Dificulta
  • Dificultar la neutralización de estímulos irrelevantes
  • Dificultar la capacidad de bloquear las respuestas